幼儿教育中班数学游戏 --数的认识

来源:育栋教育

时间:2019-08-29

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一:游戏的意义

通过游戏培养幼儿将音乐和数量联系起来,听觉和视觉有有效结合。即能让幼儿通过游戏练习数的认知,培养倾听习惯,又能让幼儿体会到用游戏解决数学的实际问题。

二:游戏的准备

1. 音响

2. 音乐-《桃花朵朵开》

3. 活动场

三:游戏玩法

1. 幼儿在活动场地围城一个大圈

2. 教师站在中间

3. 放音乐

4. 幼儿开始转圈

5. 当老师说:“桃花朵朵开时;”小朋友问:“开几朵?”

6. 比如:老师说:开三朵,那么就三个小朋友拥抱在一起。

7. 没有找到的小朋友表演一个小节目,接受惩罚。

四:游戏指导

教师要将游戏规则讲解清楚,比如:“教师说开几朵,就几个小朋友拥抱在一起。”再比如:“教师说开三朵,然后问小朋友,应该几个小朋友拥抱在一起呢?”游戏要从慢到快循序渐进开展。

五:游戏延伸

幼儿熟悉玩法后,可以幼儿当小老师站在中间指挥。

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